Pokazywanie postów oznaczonych etykietą integracja sensoryczna. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą integracja sensoryczna. Pokaż wszystkie posty

czwartek, 1 października 2015

Jeże z masy solnej

Masę solną chyba każdy umie zrobić ;)
Po wygnieceniu mąki, soli i wody, można z niej zrobić super zabawę na długie jesienne wieczory.
Fajnie usprawnia motorykę małą, jak każda masa plastyczna.

Oto nasze jeże z masy solnej i spaghetti ;)
Są saute, bez koloru, co moim zdaniem dodaje im uroku :)







A.K-K

czwartek, 17 września 2015

Pan Zmysłowy

Ostatnio na zajęciach dużo o zmysłach, tak więc wspięłam się na wyżyny fantazji i narysowałam Pana Zmysłowego, którego dzieci pokolorowały.

Rozpoznajecie wszystkie zmysły? ;)



A.K-K

wtorek, 15 września 2015

Jarzębinowe szaszłyki

Dziś krótko, bo dzieje się dużo ;)

Ale sezon jarzębinowy w pełni więc trzeba wykorzystać...

Na zajęciach usprawniających motorykę małą, robiliśmy z dzieciakami takie oto szaszłyki...




Przeliczaliśmy również koraliki jarzębiny, co również fajnie usprawniało funkcje matematyczne.

A.K-K

poniedziałek, 7 września 2015

Jesienne sekwencje

Szaleństwo zakupów trwa...

Jesień to czas tematów o liściach, dyniach, wiewiórkach i grzybkach.

Czemu nie urozmaicić zwykłego układania sekwencji małymi gadżetami, miłymi dla oka, i rozwijającymi umiejętność manipulacji?


Oto moje dzisiejsze zakupy...
Przydadzą się do układania szeregów, ćwiczeń motoryki małej, ćwiczeń pamięci wzrokowej, nauki kolorów, przeliczania....

Małe, a cieszy....








A.K-K

wtorek, 1 września 2015

Przeplatanki na krośnie

Ćwiczenie motoryki małej najlepiej uskuteczniać cały czas.

Przygotowałam fajną pomoc dla małych krawcowych. Ale można na niej robić też śmieszne bransoletki.


Co to, co to?

To małe krosno :)

Banalnie proste w wykonaniu - 4 cienkie listewki, sznurek, klej i już.

Układ sznurków - ich częstotliwość można dostosować do możliwości dzieci - mniej dla młodszych, więcej, w mniejszych odstępach - dla starszych. 


Do dzieła - ruchem naprzemiennym przekładamy wstążki - i tu też, w zależności od umiejętności dzieci i koordynacji ruchowej, dajemy dzieciom wstążki szerokie i cienkie.
Szerokie - dla mniej sprawnych rączek, wąskie - dla tych szybszych i wyćwiczonych.









I jak Wam się podoba efekt?




A.K-K

piątek, 31 lipca 2015

Pomponowe sushi ;)

Gdy na dworze jest odrobinę chłodniej, trzeba wymyślić nowe wyzwania.



Z metody Montessori moje dzieciaki uwielbiają ćwiczenia życia praktycznego.



W tym wypadku zabawa nie tylko kształtuje umiejętności motoryki małej, usprawnia chwyt pęsetkowy, ale również ćwiczy koordynację oko-ręka.





Gdy ułożymy wzór na jednej podkładce, a na drugiej zaproponujemy dziecku jego odtworzenie - mamy dodatkową umiejętność identyfikacji obrazu.

Do zabawy użyliśmy sylikonowych podkładek, o których było tez tu i tu

Uwielbiam pomoce, które można wykorzystać na wiele sposobów.



Natomiast nowością u nas są sylikonowe pałeczki do ryżu z oferty owadziego dyskontu, ale na pewno można je kupić w wielu sklepach z wyposażeniem do domu.



Nasze króliczkowe są jak widać uwielbiane :)


A zadowolenie po wykonaniu zadania - ogromne :)




A.K-K

środa, 29 lipca 2015

Ścieżka sensoryczna


Dużo się obecnie mówi o integracji sensorycznej, a jeszcze więcej o zaburzeniach w jej obrębie. Integracja sensoryczna to nic innego jak uporządkowanie wrażeń/bodźców napływających do naszego ciała ze wszystkich receptorów. Receptorami zaś są nasze zmysły.

Wiele z moich podopiecznych ma problem z ustaleniem schematu własnego ciała, wskazaniem jego lewej i prawej strony, przekraczaniem linii środkowej ciała, i – co najważniejsze – z odczuwaniem dotykowym w ogóle. Dzieci często nie lubią dotyku innych, nie potrafią siedzieć blisko siebie, a każdy kontakt fizyczny to dla nich dyskomfort. 

Aby zmniejszyć ich złe samopoczucie w tej kwestii, staram się bardzo często sięgać do mojego pudła z „masażerami”. 

tu link do postu o masażach domowych: masaże domowe

Wykorzystuję również przedmioty niekonwencjonalne do stworzenia ścieżki dotykowej dla stóp.

Tu: chodnik przedpokojowy - rozpina się na części, odciekaczki silikonowe do naczyń, gumowe stopy z przyssawkami (obecnie w ofercie owadziego dyskontu ;)) oraz piłka do ćwiczeń jogi.


A.K-K









piątek, 24 lipca 2015

Twister paluszkowy

Zakupiony za grosze w hurtowni "wszystko po 5 zł".


Zasady jak w dużym twisterze - kręcimy kołem/wskazówką, na który palec wypadnie, ten zmienia miejsce położenia - kolorowe pole.




Ja dokleiłam do naszego wydania obrazki z małą dłonią i zaznaczonymi palcami, żeby i młodsze, nieczytające dzieci mogły skorzystać z zabawki samodzielnie. Bo to zabawa, w którą można się bawić całkowicie samemu.
Świetna pomoc do terapii ręki, ćwiczy koordynację wzrokowo - ruchową, wodzenie za przedmiotami, motorykę małą.
Ja mam kupioną, ale można wydrukować i zalaminować albo po prostu wykonać swoją personalną wersję, gdzie np. zamiast kolorowych kropek będą owoce, zabawki, zwierzaki....
Moją wersję można ściągnąć stąd: twister

A.K-K

poniedziałek, 20 lipca 2015

Frotkowe wariacje

Poznajcie  Panią Rąsię ;)


Kiedyś w Internecie znalazłam fantastyczne karty ze wzorami frotkowymi do układania na dłoni. 


Zabawa jest ciekawa i do ćwiczenia na własnej kończynie, i na naszym nowym domowniku.
Usprawnia motorykę małą, uczy logicznego myślenia i kształtuje koordynację wzrokowo-ruchową.
Kształtuje lateralizację, uczy odniesienia zadania do drugiej osoby.





Zabawa jest ciekawa nawet dla starszych dzieciaków.


źródło kart: karty



A.K-K

czwartek, 16 lipca 2015

Szorstkie tabliczki

Ostatnio moja wyprawa do Ikea zaowocowała zakupieniem kompletów podkładek pod kubki po 1zł/ 10szt....bo miały motyw świąteczny ;)

Mnie motyw nie przeszkadza, a wymyśliłam sobie kilka zastosowań do tych podkładek.
Pierwsza z nich - to pomoc czysto montesoriańska z lekką modyfikacją ;)





W markecie budowlanym kupiłam papiery ścierne o 5 stopniach grubości. Odrysowałam kółka podkładek na papierze, wycięłam i przykleiłam klejem CR, żeby dobrze trzymało.
Każde kółko jest zrobione podwójnie, co fajnie zgrało się z podkładkami ikeowskimi - tam w komplecie są po dwie podkładki takie same. Mamy zatem kontrolę błędu, bo na takich samych papierach z tyłu jest taki sam obrazek .



Zadania dla dziecka:
-dotykanie kółek i określanie stopnia ich szorstkości - nauka stopniowania dość trudnego przymiotnika "szorstki"
-układanie od najgładszego do najbardziej szorstkiego
-dopasowywanie kółek z odkrytymi oczami w pary
-dopasowywanie kółek z zakrytymi oczami w pary
-określanie, które kółko w parze jest mniej szorstkie (ćwiczenie z zamkniętymi oczami)
-chodzenie po kółkach







Uff, to był trudny słownikowo post ;)

A.K-K